Jugendliche und Erwachsene mit LRS oder Rechenschwäche

Häufig haben auch Jugendliche oder Erwachsene noch Schwierigkeiten mit der Schriftsprache oder beim Rechnen. Nach Möglichkeit verbergen sie diese Probleme vor anderen, weil es ihnen peinlich ist  oder sie begeben sich möglichst nicht in Situationen, in denen diese Defizite bemerkt werden könnten. Möglicherweise haben sie noch keine geeignete Förderung erfahren oder Kurse haben nicht den erhofften Erfolg gebracht. Die meisten Materialien und Förderangebote sind auf Kinder zugeschnitten und für Erwachsene nicht ansprechend oder passend.

Lernangebote und Materialien müssen auf Jugendliche und Erwachsene zugeschnitten sein und sich an ihrer Lebenswirklichkeit und ihren Bedürfnissen ausrichten. Auch hier muss auf Grund der unterschiedlichen Lernvoraussetzungen und Lebenssituationen die Förderung möglichst als Einzelunterricht oder in Kleingruppen stattfinden.

Eine Verbesserung der Kompetenzen geht häufig einher mit einem größeren Selbstvertrauen in die eigenen Fähigkeiten. Dies kommt der persönlichen Weiterentwicklung in persönlicher und beruflicher Hinsicht auf jeden Fall zugute.